Tablice z nadrukiem C

Stały układ treści, bieżące pole pracy

Nadruk na tablicy może wyznaczyć powtarzalny układ informacji, gdy nauczyciel korzysta z podobnego schematu podczas wielu zajęć. Nie powinien jednak zająć całej powierzchni, jeśli na co dzień potrzebne jest miejsce na bieżący zapis. Zanim wybierzesz wariant, zaznacz, które treści mają pozostać stałe, a które będą zmieniane markerem lub kredą.

W tej podkategorii są tablice odnoszące się do powierzchni suchościeralnej oraz zielonej. To dwa różne sposoby pracy, dlatego wybór zacznij od narzędzia używanego przez prowadzącego i rodzaju zajęć. W sali, w której nauczyciel regularnie zapisuje polecenia, ważna będzie relacja nadruku do wolnego pola roboczego.

Suchościeralna czy zielona powierzchnia

Wariant suchościeralny kieruje uwagę na zapis, który można zmieniać podczas lekcji, natomiast tablica zielona może odpowiadać na organizację pracy z kredą. Nadruk ma sens wtedy, gdy wspiera stałą strukturę, na przykład wydziela miejsca dla określonych treści. Nie wybieraj koloru powierzchni niezależnie od sposobu prowadzenia zajęć. Opisz, kto będzie pisał, jak często zapis jest usuwany i jakie materiały mają być prezentowane.

Jeśli chcesz porównać rodzaj powierzchni, przejdź do kategorii tablic magnetycznych suchościeralnych C oraz tablic magnetycznych zielonych C. Dla sal, w których tablica ma zmieniać położenie, przydatne może być również zestawienie z tablicami obrotowymi na stojaku C.

Nadruk w planie sali

Zmierz ścianę, odległość od pierwszego i ostatniego miejsca oraz wolną przestrzeń na zapis. Stała treść powinna być czytelna z naturalnego miejsca prowadzącego i uczestników, ale nie może utrudniać bieżącej pracy. Rozrysuj tablicę na planie razem z drzwiami, oknami, ławkami i miejscem na materiały, aby sprawdzić, czy powierzchnia robocza pozostanie dostępna.

W klasie zwróć uwagę na wysokość montażu oraz kierunek patrzenia z bocznych miejsc. Jeśli tablica ma obsługiwać różne grupy, określ, czy nadruk będzie taki sam dla wszystkich zajęć, czy potrzebujesz stałego układu tylko w jednej sali. W zapytaniu opisz funkcję nadruku i zostaw miejsce na ustalenie szczegółów wykonania przy wybranej powierzchni.

Ustalenia przed przygotowaniem tablicy

• wybierz powierzchnię suchościeralną albo zieloną zgodnie z używanym narzędziem do pisania,
• opisz, jakie treści mają być nadrukowane i które pole pozostanie do bieżącego zapisu,
• zmierz ścianę, odległość od uczniów, wysokość montażu oraz szerokość przejść,
• zaznacz drzwi, okna, ławki i miejsce prowadzącego na planie sali,
• określ, jak często nauczyciel będzie zmieniał zapis i czy tablica obsłuży kilka grup,
• podaj, czy rozważasz tablicę stałą, czy wariant obrotowy na stojaku.