Monitory Interaktywne BEZ VAT
1-24 z 34
- Przekątna: 65"
- Jasność: 420 cd/m²
- Przekątna: 55"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 65"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 65"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 65"
- Jasność: 500 cd/m²
- Przekątna: 65"
- Jasność: 500 cd/m²
- Przekątna: 75"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 75"
- Jasność: 500 cd/m²
- Przekątna: 86"
- Jasność: 550 cd/m²
- Przekątna: 65"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 65"
- Jasność: 540 cd/m²
- Przekątna: 75"
- Jasność: 420 cd/m²
- Przekątna: 75"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 65"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 86"
- Jasność: 500 cd/m²
- Przekątna: 86"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 75"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 75"
- Jasność: 500 cd/m²
- Przekątna: 75"
- Jasność: 540 cd/m²
- Przekątna: 86"
- Jasność: 480 cd/m²
- Przekątna: 75"
- Jasność: 450 cd/m²
- Przekątna: 86"
- Jasność: 500 cd/m²
- Przekątna: 86"
- Jasność: 500 cd/m²
- Przekątna: 86"
- Jasność: 420 cd/m²
1-24 z 34
Przekątna a widoczność z ostatniego rzędu
Monitor interaktywny powinien być dobrany do odległości między ekranem a uczestnikami zajęć, nie tylko do wolnej ściany. Wśród wariantów są formaty od 55 do 105 cali, więc przed wyborem zmierz długość sali, ustawienie pierwszego i ostatniego rzędu oraz miejsce dla prowadzącego. Duży ekran może pasować do przestronnej sali, lecz w mniejszym pomieszczeniu ważniejsze będzie zachowanie przejść i czytelnego kąta widzenia.
Rozrysuj układ ławek, krzeseł lub stołów, zaznacz pozycję nauczyciela i sprawdź, z których miejsc będzie oglądany obraz. Jeśli monitor ma pracować także przy spotkaniach lub prezentacjach, uwzględnij osoby siedzące z boku. Wymiary urządzenia zestaw z wysokością montażu, aby interakcja z ekranem nie wymagała zmiany całego układu sali.
System i kamera jako element zajęć
Część monitorów ma wbudowany system, który może zmienić sposób prowadzenia lekcji i prezentacji, ponieważ wybrane czynności da się wykonywać bez dodatkowego komputera. Nie każdy wariant pełni jednak tę samą rolę. Ustal, czy ekran będzie używany do pracy z materiałami na miejscu, czy ma również współpracować z innymi urządzeniami w pracowni. Szczegóły systemu i dostępnych wejść sprawdź na karcie konkretnego modelu.
Wybrane urządzenia mają kamerę. Taki wariant warto rozważyć, gdy sala ma służyć również do zajęć zdalnych, spotkań lub rozmów z osobami poza pomieszczeniem. Kamera nie jest potrzebna w każdym układzie, dlatego opisz sposób prowadzenia zajęć i oczekiwany udział uczestników. Zwykłe porównanie przekątnej nie odpowie na pytanie o funkcję urządzenia.
Ściana, ława czy wózek
Przed zamówieniem ustal, gdzie monitor będzie ustawiony. Montaż na ścianie wymaga sprawdzenia wolnej powierzchni, wysokości oraz prowadzenia przewodów. Ława może utworzyć stanowisko z dodatkowymi elementami poniżej ekranu, natomiast wózek lub statyw pozwala planować urządzenie jako część zmiennego układu sali. Każdy wariant trzeba ocenić razem z szerokością przejść i miejscem na obsługę.
Jeśli urządzenie ma być przemieszczane między pomieszczeniami, zobacz kategorię statywów i wózków do monitorów interaktywnych. Gdy planujesz stałe wyposażenie, porównaj modele w głównej kategorii monitorów interaktywnych i dopiero potem wybierz przekątną, system oraz ewentualną kamerę.
Parametry do zapytania o monitor
- podaj długość i szerokość sali oraz odległość ekranu od pierwszego i ostatniego rzędu,
- wskaż rozważaną przekątną i opisz, z jakich miejsc ma być czytelny obraz,
- określ, czy monitor ma mieć wbudowany system oraz jakie urządzenia będą z nim współpracować,
- zaznacz, czy kamera jest potrzebna do zajęć zdalnych lub spotkań,
- wybierz montaż ścienny, ławę, statyw albo wózek i zmierz miejsce na wybrany wariant,
- dołącz plan ustawienia prowadzącego, uczestników, przewodów i przejść.