Uwaga: Są to materiały dydaktyczne z długopisem 3d i akcesoriami
Kodowanie z długopisem 3D Banach to logiczna gra, która składa się z pakietu materiałów, kartonów, planszy oraz długopisu 3D. Przeznaczona jest na zajęcia grupowe oraz indywidualne. Przedszkolaki bawiąc się, rozwiązują zagadki i wymyślają kody, korzystając przy tym z najnowszych narzędzi, jakim jest długopis 3D.
Dlaczego warto połączyć długopis 3D z kodowaniem?
Długopisem 3D dzieci wykonają wybrane elementy do gry, ćwicząc przy tym koncentrację
uwagi, jak również percepcję wzrokową i motorykę małą.
Jak uczymy?
-
Przez zabawę – w ruchu i w działaniu
-
Różnorodnie – w zakresie języka, obrazu, dźwięku i fabuły
-
Na dywanie i w przestrzeni 3D – przy pomocy zadań i gier
Zabawy w Kodowaniu z długopisem 3D Banach:
Kodowanie z długopisem 3D Banach to osiem fascynujących zabaw rozwijających umiejętności logicznego myślenie. Dzieci poznają postać kraba, który przemierza morskie głębiny w poszukiwaniu muszli. W każdej z zabaw krab musi przejść labirynt, a dzieci będą mu w tym pomagać, kodując jego ruchy. Napotkają oczywiście przeszkody i będę musiały sobie z nimi poradzić.
Ćwiczenia w ramach każdej zabawy są ze sobą powiązane, ale nie trzeba wykonywać ich w jednym ciągu. Przebieg zabawy można dostosować do wielu i umiejętności dzieci.
Zabawy w grze uczą dzieci:
-
kodowania,
-
nawiązywania relacji rówieśniczych,
-
współdziałania z innymi dziećmi,
-
układania i rozwiązywania zagadek,
-
eksperymentowania i przewidywania,
-
określania kierunków i ustalania położenia przedmiotów.
Zestaw zawiera:
-
Długopis 3D Banach z filamentem na start
-
Plansza do zabaw i układania labiryntów
-
88 elementów kartonowych do budowania labiryntów i zadań
-
8 kart pracy do wykonania długopisami 3D zwierzątek z zabaw
-
„Banaszki” - ruchome, nakręcane elementy, które będą podstawą wykonanych długopisem 3D zwierzątek,
-
Poradnik metodyczny z 8 scenariuszami zajęć
Wykorzystanie Kodowania z długopisem 3D Banach jest to pierwszy krok w rozwijaniu umiejętności myślenia komputacyjnego u dzieci, czyli szukania rozwiązań problemu. Opiera się ono na:
-
dzieleniu zadania na mniejsze elementy,
-
rozwiązywaniu zagadek i łamigłówek,
-
określaniu istoty samego problemu,
-
pokazywaniu reguł i poprawnych rozwiązań
